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語言、文化與教育：中國傳統智慧與當代價值的對話與轉化
出版商 中華書局(香港)有限公司
出版日期 2026-02-05
分類 教育
定價 HK$218.00
ISBN 9789888958306
頁數 364
中華文化源遠流長，既是中國人的智慧結晶，也是人類文明的瑰寶。隨着全球化和中華民族復興，如何將中國傳統智慧與當代社會價值觀進行有機結合，成為學術界關注的重要議題。香港教育大學於2025年舉辦的同名研討會，旨在促進跨時空與跨文化的深度對話，以聯合國2030年可持續發展議程為框架，探討中國文化與當代價值相互融合的可能性。研討會雲集世界各地的學者，包括中國 （大陸、台灣、香港、澳門 ）、美國、英國、意大利、波蘭、日本、南韓、新加坡發表重要論文，本書正是會議後誕生的重要學術成果。
本書由香港教育大學校長李子建教授、文學及文化學系李貴生教授及中國語言學系陳曙光博士主編，內容涵蓋語言、文化和教育三大領域。全書共收錄18篇論文，圍繞人類、地球、繁榮、和平以及合作關係等五大主題展開討論，從多個角度揭示中國傳統智慧對於應對當今世界挑戰的重要性以及傳統文化的現代化進程等重要議題。
主編
李子建，香港教育大學應用政策研究及教育未來學院院長、教育發展與創新學院院長、課程與教學講座教授。
李貴生，香港教育大學文學及文化學系教授、環球事務處署理處長、大學研究生院副院長及專業博士課程總監。
陳曙光，香港教育大學中國語言學系助理教授。
目錄
1. 《中庸》相關概念及教育的初探
李子建教授（香港教育大學應用政策研究及教育未來學院、教育發展與創新學院院長、課程與教學學系講座教授）
2. 初探王陽明「致良知」心學對教育的啟示
李子建教授（香港教育大學應用政策研究及教育未來學院、教育發展與創新學院院長、課程與教學學系講座教授）
3. 道家式教育
王 博教授（北京大學副校長）
4. 共生的地球、空氣的哲學 — 行星危機下的中國哲學
石井剛教授（東京大學綜合文化研究科教授）
5. 「五至」和合家文化體系的理論邏輯及實踐路徑
高月梅教授（江西科技師範大學教授）
6. 20 世紀初東亞童蒙讀本的健康觀—以日本橫濱大同學校《小學新讀本》三種為例
盧鳴東教授（香港浸會大學中國語言文學系系主任）
7. 人類的當前危機與老莊的共生哲學
賴錫三教授（台灣中山大學文學院院長）
8. 《莊子》之「材與不材」觀
汪春泓教授（香港嶺南大學中文系教授）
9. 戴遂良《民間道德與習俗》海外傳播模式的當代啟示
張美蘭教授（香港浸會大學中國語言文學系教授）
10. 面向數字化：女書出版的挑戰與創新對策
莊 園博士（湖南第一師範學院文學與新聞傳播學院副教授）
11. 試從漢字形音義論漢語哲學的範疇與方法
鄭吉雄教授（香港教育大學文學及文化學系講座教授）
12. 出土戰國楚簡「孔子言論」的學術價值—兼論「孔子」的文化敍事範式
陳曙光博士（香港教育大學中國語言學系助理教授）
13. 從文化記憶角度探討《山海經》對環境保育的應用價值—以《山經》「大水」「大旱」妖怪為例
歐亦修博士（香港恒生大學中文系講師）
14. 自媒體時代下中國傳統文化的跨文化傳播與教學應用—以YouTube 平台「李子柒」短視頻為例
肖 妤女士（香港理工大學人文學院語言科學及技術學系博士生）
梁慧敏博士（香港理工大學人文學院語言科學及技術學系副教授）
15. 促進香港中國歷史課堂中非華語學生的價值觀教育
梁佩雲教授（香港教育大學中國語言學系教授）
16. 新加坡與香港AI 中文教學資源中的價值觀導向及其教育整合策略
李文逸女士（香港教育大學教育博士生）
17. 冥想在教育中的跨文化應用與啟示：從古代中國到現代西方
鄧 蓉女士（香港教育大學哲學博士生）
18. 〈學記〉教育理念在當代的意義與實踐初探
吳小婷女士（香港都會大學高級講師）
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
語言、文化與教育：中國傳統智慧與當代價值的對話與轉化
出版商 中華書局(香港)有限公司
出版日期 2026-02-05
分類 教育
定價 HK$218.00
ISBN 9789888958306
頁數 364
中華文化源遠流長，既是中國人的智慧結晶，也是人類文明的瑰寶。隨着全球化和中華民族復興，如何將中國傳統智慧與當代社會價值觀進行有機結合，成為學術界關注的重要議題。香港教育大學於2025年舉辦的同名研討會，旨在促進跨時空與跨文化的深度對話，以聯合國2030年可持續發展議程為框架，探討中國文化與當代價值相互融合的可能性。研討會雲集世界各地的學者，包括中國 （大陸、台灣、香港、澳門 ）、美國、英國、意大利、波蘭、日本、南韓、新加坡發表重要論文，本書正是會議後誕生的重要學術成果。
本書由香港教育大學校長李子建教授、文學及文化學系李貴生教授及中國語言學系陳曙光博士主編，內容涵蓋語言、文化和教育三大領域。全書共收錄18篇論文，圍繞人類、地球、繁榮、和平以及合作關係等五大主題展開討論，從多個角度揭示中國傳統智慧對於應對當今世界挑戰的重要性以及傳統文化的現代化進程等重要議題。
主編
李子建，香港教育大學應用政策研究及教育未來學院院長、教育發展與創新學院院長、課程與教學講座教授。
李貴生，香港教育大學文學及文化學系教授、環球事務處署理處長、大學研究生院副院長及專業博士課程總監。
陳曙光，香港教育大學中國語言學系助理教授。
目錄
1. 《中庸》相關概念及教育的初探
李子建教授（香港教育大學應用政策研究及教育未來學院、教育發展與創新學院院長、課程與教學學系講座教授）
2. 初探王陽明「致良知」心學對教育的啟示
李子建教授（香港教育大學應用政策研究及教育未來學院、教育發展與創新學院院長、課程與教學學系講座教授）
3. 道家式教育
王 博教授（北京大學副校長）
4. 共生的地球、空氣的哲學 — 行星危機下的中國哲學
石井剛教授（東京大學綜合文化研究科教授）
5. 「五至」和合家文化體系的理論邏輯及實踐路徑
高月梅教授（江西科技師範大學教授）
6. 20 世紀初東亞童蒙讀本的健康觀—以日本橫濱大同學校《小學新讀本》三種為例
盧鳴東教授（香港浸會大學中國語言文學系系主任）
7. 人類的當前危機與老莊的共生哲學
賴錫三教授（台灣中山大學文學院院長）
8. 《莊子》之「材與不材」觀
汪春泓教授（香港嶺南大學中文系教授）
9. 戴遂良《民間道德與習俗》海外傳播模式的當代啟示
張美蘭教授（香港浸會大學中國語言文學系教授）
10. 面向數字化：女書出版的挑戰與創新對策
莊 園博士（湖南第一師範學院文學與新聞傳播學院副教授）
11. 試從漢字形音義論漢語哲學的範疇與方法
鄭吉雄教授（香港教育大學文學及文化學系講座教授）
12. 出土戰國楚簡「孔子言論」的學術價值—兼論「孔子」的文化敍事範式
陳曙光博士（香港教育大學中國語言學系助理教授）
13. 從文化記憶角度探討《山海經》對環境保育的應用價值—以《山經》「大水」「大旱」妖怪為例
歐亦修博士（香港恒生大學中文系講師）
14. 自媒體時代下中國傳統文化的跨文化傳播與教學應用—以YouTube 平台「李子柒」短視頻為例
肖 妤女士（香港理工大學人文學院語言科學及技術學系博士生）
梁慧敏博士（香港理工大學人文學院語言科學及技術學系副教授）
15. 促進香港中國歷史課堂中非華語學生的價值觀教育
梁佩雲教授（香港教育大學中國語言學系教授）
16. 新加坡與香港AI 中文教學資源中的價值觀導向及其教育整合策略
李文逸女士（香港教育大學教育博士生）
17. 冥想在教育中的跨文化應用與啟示：從古代中國到現代西方
鄧 蓉女士（香港教育大學哲學博士生）
18. 〈學記〉教育理念在當代的意義與實踐初探
吳小婷女士（香港都會大學高級講師）
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
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