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「中華當代教育文庫」是一套立足香港、面向世界的開放式教育學術叢書，旨在匯聚海內外頂尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家長，促進中國教育理論及實踐的創新發展。
《教育神經科學︰理論與應用》是文庫的第二部作品。隨着神經科學與教育學的交叉融合，教育神經科學領域正逐步成為學術界煥發活力的新興學科。本書將匯總並闡述國際學術界最新的研究成果，旨在推進學術界和教育實踐界在教育神經科學這一交叉學科的交流與合作。通過深入探討大腦如何影響學習過程，推動教學方法與心理健康干預的創新，為教育領域的從業者和研究人員提供全面的知識與實踐指導，助力他們更好地理解和應用教育神經科學的理論與方法，從而促進學生的學習與發展。
目錄
序一 / 李子建 i
序二 / 李輝 v
第一章
教育神經科學基礎：核心概念與基本理論 / 李輝
第二章
教育神經科學研究方法 / 盧春明
第三章
教育神經科學研究進展 / 盧春明
第四章
認知、語言與社會情感發展的腦基礎 / 陶沙
第五章
神經科學在心理健康與教育中的應用 / 李輝
第六章
神經科學在特殊與包容教育中的應用 / 李輝
第七章
神經科學在科技與媒體教育中的應用 / 吳丹丹
第八章
教育神經科學研究、數據分析與報告 / 吳丹丹
李輝
香港教育大學教育與人類發展學院講座教授，Early Education and Development 和Frontiers in Psychology 副主編。
陶沙
北京師範大學心理學部、認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，中國心理學會常務理事，發展心理專業委員會主任委員，中國教育學會腦與學習分會常務理事，以及《心理科學》副主編。
盧春明
北京師範大學心理學部、認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，博士生導師，課題組長，IDG / 麥戈文腦科學研究院副院長。
吳丹丹
香港教育大學幼兒教育系助理教授，目前擔任香港教育大學教育神經科學理學碩士課程總監，教育與人類發展學院社群心理健康研究中心聯合主任。
「中華當代教育文庫」是一套立足香港、面向世界的開放式教育學術叢書，旨在匯聚海內外頂尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家長，促進中國教育理論及實踐的創新發展。
《教育神經科學︰理論與應用》是文庫的第二部作品。隨着神經科學與教育學的交叉融合，教育神經科學領域正逐步成為學術界煥發活力的新興學科。本書將匯總並闡述國際學術界最新的研究成果，旨在推進學術界和教育實踐界在教育神經科學這一交叉學科的交流與合作。通過深入探討大腦如何影響學習過程，推動教學方法與心理健康干預的創新，為教育領域的從業者和研究人員提供全面的知識與實踐指導，助力他們更好地理解和應用教育神經科學的理論與方法，從而促進學生的學習與發展。
目錄
序一 / 李子建 i
序二 / 李輝 v
第一章
教育神經科學基礎：核心概念與基本理論 / 李輝
第二章
教育神經科學研究方法 / 盧春明
第三章
教育神經科學研究進展 / 盧春明
第四章
認知、語言與社會情感發展的腦基礎 / 陶沙
第五章
神經科學在心理健康與教育中的應用 / 李輝
第六章
神經科學在特殊與包容教育中的應用 / 李輝
第七章
神經科學在科技與媒體教育中的應用 / 吳丹丹
第八章
教育神經科學研究、數據分析與報告 / 吳丹丹
李輝
香港教育大學教育與人類發展學院講座教授，Early Education and Development 和Frontiers in Psychology 副主編。
陶沙
北京師範大學心理學部、認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，中國心理學會常務理事，發展心理專業委員會主任委員，中國教育學會腦與學習分會常務理事，以及《心理科學》副主編。
盧春明
北京師範大學心理學部、認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，博士生導師，課題組長，IDG / 麥戈文腦科學研究院副院長。
吳丹丹
香港教育大學幼兒教育系助理教授，目前擔任香港教育大學教育神經科學理學碩士課程總監，教育與人類發展學院社群心理健康研究中心聯合主任。
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