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這是一本寫給孩子們和家長們的書。
你知道嗎？夢想有遠有近，並且確實有一條能腳踏實地、向其不斷進發的道路。
你知道嗎？那些達成不同夢想的人，都擁有某些相同的素質。
如何啟發孩子的夢想與志向？
如何教懂孩子心懷「夢想」而非「空想」？
對於孩子，這是一本關於夢想、感恩、自省、友愛和勤奮的書。
對於家長，這是一本教會孩子先做人，後做事的、神奇的書。
本書的作者這樣說：我希望有這樣一本專門給孩子們看的書──它必須好讀、有趣，最好是像繪本一樣的圖文書；它必須具有操作性，讓孩子們一看就知道甚麼是對的，甚麼是不對的；它必須很具體，一定是針對現代學校、家庭和社會出現的典型問題能提供解決的方法；它一定根植於中國傳統文化的厚實土壤，演繹出現代人更能接受的價值取向。最重要的是，它必須非常有愛，非常負責，非常單純，非常真誠。
在這個著重知識、忽視智慧的年代，大人都需要教會孩子立身處世。
目錄
序 /i
第一章 長大了做甚麼？ /001
1.1 張老師的作業 /003
1.2 夢想，從少年開始 /008
1.3 從地鐵1號線到玉米地 /011
1.4 夢想三部曲 /020
第二章 感恩的心 /027
2.1 給身心準備好一流「裝備」 /029
2.2 「德」的力量 /033
2.3 最可貴的德行：感恩 /039
2.4 媽媽，被遺忘的人 /044
2.5 媽媽，我愛你 /051
—黃小龍日記一則
第三章 學會自省 /055
3.1 我錯了嗎？ /057
3.2 一日三省 /064
3.3 自省守則「√」和「×」 /073
第四章 愛的真諦—善待 /077
4.1 愛就一個字 /079
4.2 愛的能力從愛人開始 /084
4.3 我愛大自然 /089
第五章 勤奮 /095
5.1 《今日歌》與《明日歌》 /097
5.2 「勤奮」的傳奇 /102
5.3 大樹與小草 /104
—「勤奮」要和「堅持」手拉手
結尾 /109
這是一本寫給孩子們和家長們的書。
你知道嗎？夢想有遠有近，並且確實有一條能腳踏實地、向其不斷進發的道路。
你知道嗎？那些達成不同夢想的人，都擁有某些相同的素質。
如何啟發孩子的夢想與志向？
如何教懂孩子心懷「夢想」而非「空想」？
對於孩子，這是一本關於夢想、感恩、自省、友愛和勤奮的書。
對於家長，這是一本教會孩子先做人，後做事的、神奇的書。
本書的作者這樣說：我希望有這樣一本專門給孩子們看的書──它必須好讀、有趣，最好是像繪本一樣的圖文書；它必須具有操作性，讓孩子們一看就知道甚麼是對的，甚麼是不對的；它必須很具體，一定是針對現代學校、家庭和社會出現的典型問題能提供解決的方法；它一定根植於中國傳統文化的厚實土壤，演繹出現代人更能接受的價值取向。最重要的是，它必須非常有愛，非常負責，非常單純，非常真誠。
在這個著重知識、忽視智慧的年代，大人都需要教會孩子立身處世。
目錄
序 /i
第一章 長大了做甚麼？ /001
1.1 張老師的作業 /003
1.2 夢想，從少年開始 /008
1.3 從地鐵1號線到玉米地 /011
1.4 夢想三部曲 /020
第二章 感恩的心 /027
2.1 給身心準備好一流「裝備」 /029
2.2 「德」的力量 /033
2.3 最可貴的德行：感恩 /039
2.4 媽媽，被遺忘的人 /044
2.5 媽媽，我愛你 /051
—黃小龍日記一則
第三章 學會自省 /055
3.1 我錯了嗎？ /057
3.2 一日三省 /064
3.3 自省守則「√」和「×」 /073
第四章 愛的真諦—善待 /077
4.1 愛就一個字 /079
4.2 愛的能力從愛人開始 /084
4.3 我愛大自然 /089
第五章 勤奮 /095
5.1 《今日歌》與《明日歌》 /097
5.2 「勤奮」的傳奇 /102
5.3 大樹與小草 /104
—「勤奮」要和「堅持」手拉手
結尾 /109
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