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邁進二十一世紀這個資訊科技迅速發展的年代，在孩子前面的不再是一條狹隘的跑道，而是一片偌大的天空。要讓新世代孩子找到屬於自己的航道，父母需要裝備孩子，讓他們掌握終身學習、自我管理、自省與人際溝通及向未來世界進發的能力，以回應社會急速發展的需求，邁向全人發展並踏上成功之路。
本書的作者皆為香港教育大學的學者，對兒童及青少年的成長需要有確切掌握；生活中他們擔當父或母職，深明讀者在教養孩子時面對的挑戰與感受。作者通過生活事例，闡述從幼兒到青少年不同的成長階段，一些簡單而有效的管教方法及背後的理念，引導家長協助孩子建立各種良好習慣與生活技能。閱讀本書，家長會有更清晰的目標，以培養及裝備孩子迎接未來，令他們的生命變得更豐富多采。
目錄
導言
一、學習的基本能力
自主學習（鄭穎怡博士）
目標訂定（鄭穎怡博士）
專注力（鄺銳強博士）
語文能力（譚志明博士）
二、自我管理的基本能力
自律自控（譚志明博士）
時間管理（葉蔭榮博士）
適應力（石美寶博士）
抗逆力（鄧巧孺女士）
三、與人和自己和好的重要能力
自省能力（石美寶博士）
關懷別人（鍾耀斌博士）
團隊合作（甘偉強先生）
處理衝突（甘偉強先生）
四、向未來世界進發的重要能力
理財能力（何振聲先生）
企業家精神（何振聲先生）
解難能力（李泰開博士）
創意思維（何振聲先生）
石美寶
英國布里斯托大學教育博士，香港教育大學特殊教育與輔導學系高級講師，教授科目包括學校輔導、生涯規劃及生活技能。她曾任職於男童院舍、中學及教育統籌局學生輔導組，具備多年教育、培訓及輔導經驗。她經常獲邀請到學校舉行家長教育及生命教育講座，致力提升家長及教師的知能，共同培育兒童及青少年的全人發展。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
姚偉梅
現為香港教育大學（簡稱教大）協理副校長（學生學習）、社會科學系教授（實踐）及葛量洪堂舍監。她於昆士蘭科技大學取得博士學位，研究和出版範疇廣泛，包括能力發展、教學策略、商業教育、創業教育、理財教育、教師教育、生涯規劃教育及性別教育等。她善於運用混合式學習法激發學生的主動學習及應用轉移能力，曾榮獲教大多項教學奬。
邁進二十一世紀這個資訊科技迅速發展的年代，在孩子前面的不再是一條狹隘的跑道，而是一片偌大的天空。要讓新世代孩子找到屬於自己的航道，父母需要裝備孩子，讓他們掌握終身學習、自我管理、自省與人際溝通及向未來世界進發的能力，以回應社會急速發展的需求，邁向全人發展並踏上成功之路。
本書的作者皆為香港教育大學的學者，對兒童及青少年的成長需要有確切掌握；生活中他們擔當父或母職，深明讀者在教養孩子時面對的挑戰與感受。作者通過生活事例，闡述從幼兒到青少年不同的成長階段，一些簡單而有效的管教方法及背後的理念，引導家長協助孩子建立各種良好習慣與生活技能。閱讀本書，家長會有更清晰的目標，以培養及裝備孩子迎接未來，令他們的生命變得更豐富多采。
目錄
導言
一、學習的基本能力
自主學習（鄭穎怡博士）
目標訂定（鄭穎怡博士）
專注力（鄺銳強博士）
語文能力（譚志明博士）
二、自我管理的基本能力
自律自控（譚志明博士）
時間管理（葉蔭榮博士）
適應力（石美寶博士）
抗逆力（鄧巧孺女士）
三、與人和自己和好的重要能力
自省能力（石美寶博士）
關懷別人（鍾耀斌博士）
團隊合作（甘偉強先生）
處理衝突（甘偉強先生）
四、向未來世界進發的重要能力
理財能力（何振聲先生）
企業家精神（何振聲先生）
解難能力（李泰開博士）
創意思維（何振聲先生）
石美寶
英國布里斯托大學教育博士，香港教育大學特殊教育與輔導學系高級講師，教授科目包括學校輔導、生涯規劃及生活技能。她曾任職於男童院舍、中學及教育統籌局學生輔導組，具備多年教育、培訓及輔導經驗。她經常獲邀請到學校舉行家長教育及生命教育講座，致力提升家長及教師的知能，共同培育兒童及青少年的全人發展。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
姚偉梅
現為香港教育大學（簡稱教大）協理副校長（學生學習）、社會科學系教授（實踐）及葛量洪堂舍監。她於昆士蘭科技大學取得博士學位，研究和出版範疇廣泛，包括能力發展、教學策略、商業教育、創業教育、理財教育、教師教育、生涯規劃教育及性別教育等。她善於運用混合式學習法激發學生的主動學習及應用轉移能力，曾榮獲教大多項教學奬。
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