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自上世紀90年代中國經濟崛起以來，華語成為世界多國的第二語言或主要外語，並在可預見的將來成為另一主要的國際語言。現在國際間正以前所未有的興趣開展華文教育，惟環顧海內外，專門研究華語文教育的國際學術刊物，並不多見，而中英雙語學刊，更為鮮有。因此，華文教研專家學者，為樹立其國際地位，往往須在歐美地區尋找出版機會。
時至21世紀，亞洲學人應該有屬於自己的聲音。有鑒於此，本專書擬立足香港，關心亞洲，面向全球，構建跨國家跨地域的學術平台，凝聚兩岸三地、亞洲各國以至世界各地學者專家的知識和力量，藉以提升華文教育研究的整體水準，並瞭解中華文化在當今世界的意義和地位。
本書收錄海內外學者論文二十二篇，分語文教育、國際漢語教學、漢語研究三大範疇，篇次以作者姓名拼音序列，冀能反映相關學科的最新研究成果。所有稿件均經匿名評審。
目錄
科學與文學：中國語文教科書的科普作品探究 1
何志恆
以成長小說作為語文科教材：教師和學生問卷調查 15
張壽洪
影視與中國語文教學 35
鄺銳強
「情」與中國語文教學 52
廖佩莉
立本與示範──一九四零年代關於大學國文的討論 66
韋海英
「學生作夥伴」：參與式學習實踐研究 80
文英玲
微學習（Micro Learning）：掃屏滑幕與教學設計 98
謝家浩
提問中的回饋策略比較：
「普教中」和「廣教中」的語文課堂教學 109
余婉兒
實習項目的實務教學與評估──美國索思摩大學、香港教育大學的個案研究 129
江月娥
為非華語學生編寫歷史故事：運用適切字詞的考驗與教學省思 146
梁佩雲
IB學校在中國——基於敍事模式的研究 161
梁源
國際漢語教學與九年義務教育語文教學大綱的對比研究 173
王珊 陳晨
從語體視角看普通話命題說話 193
王嬋娟
蛻變與重生：「普教中」情境下的普通話科 205
謝雪梅
普通話聲韻調音系評估問卷設計及個案分析 220
張凌
漢語國際化視角下的 ü 和iou、uei、uen 239
周立
再論佛教漢語研究的主要任務和基本方法 248
朱慶之
《詩經》與當代經典教育：從品格教育理論作出考察 270
鄧佩玲
淺論西方美學對中國近代「化西」審美模式的影響 288
賴志成
小學與古籍字詞研究舉隅 303
單周堯
談《論語》中的君子觀及其現代意義 329
施仲謀 李敬邦
以修身立德為本──論《周易》中之做人哲理 340
謝向榮
讀《論語》與古漢語知識的建立 368
張連航
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
自上世紀90年代中國經濟崛起以來，華語成為世界多國的第二語言或主要外語，並在可預見的將來成為另一主要的國際語言。現在國際間正以前所未有的興趣開展華文教育，惟環顧海內外，專門研究華語文教育的國際學術刊物，並不多見，而中英雙語學刊，更為鮮有。因此，華文教研專家學者，為樹立其國際地位，往往須在歐美地區尋找出版機會。
時至21世紀，亞洲學人應該有屬於自己的聲音。有鑒於此，本專書擬立足香港，關心亞洲，面向全球，構建跨國家跨地域的學術平台，凝聚兩岸三地、亞洲各國以至世界各地學者專家的知識和力量，藉以提升華文教育研究的整體水準，並瞭解中華文化在當今世界的意義和地位。
本書收錄海內外學者論文二十二篇，分語文教育、國際漢語教學、漢語研究三大範疇，篇次以作者姓名拼音序列，冀能反映相關學科的最新研究成果。所有稿件均經匿名評審。
目錄
科學與文學：中國語文教科書的科普作品探究 1
何志恆
以成長小說作為語文科教材：教師和學生問卷調查 15
張壽洪
影視與中國語文教學 35
鄺銳強
「情」與中國語文教學 52
廖佩莉
立本與示範──一九四零年代關於大學國文的討論 66
韋海英
「學生作夥伴」：參與式學習實踐研究 80
文英玲
微學習（Micro Learning）：掃屏滑幕與教學設計 98
謝家浩
提問中的回饋策略比較：
「普教中」和「廣教中」的語文課堂教學 109
余婉兒
實習項目的實務教學與評估──美國索思摩大學、香港教育大學的個案研究 129
江月娥
為非華語學生編寫歷史故事：運用適切字詞的考驗與教學省思 146
梁佩雲
IB學校在中國——基於敍事模式的研究 161
梁源
國際漢語教學與九年義務教育語文教學大綱的對比研究 173
王珊 陳晨
從語體視角看普通話命題說話 193
王嬋娟
蛻變與重生：「普教中」情境下的普通話科 205
謝雪梅
普通話聲韻調音系評估問卷設計及個案分析 220
張凌
漢語國際化視角下的 ü 和iou、uei、uen 239
周立
再論佛教漢語研究的主要任務和基本方法 248
朱慶之
《詩經》與當代經典教育：從品格教育理論作出考察 270
鄧佩玲
淺論西方美學對中國近代「化西」審美模式的影響 288
賴志成
小學與古籍字詞研究舉隅 303
單周堯
談《論語》中的君子觀及其現代意義 329
施仲謀 李敬邦
以修身立德為本──論《周易》中之做人哲理 340
謝向榮
讀《論語》與古漢語知識的建立 368
張連航
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
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