書摘

《升國旗唱國歌101問》:認識我們國家的國旗和國歌

香港回歸祖國已二十九年,近年隨着香港由亂到治,由治及興,社會上方方面面都在變化。國家象徵 —— 國旗和國歌 —— 逐漸廣受社會重視,從政府到民間的場地和活動,都有它們的影蹤。

自從2022年1月1日起,教育局要求全港所有中小學(包括特殊學校),都必須於每個上課日、國慶日、香港特別行政區成立紀念日和元旦日在校園升掛國旗。同時,學校必須每週舉行一次升國旗儀式,及在上述日子或其前後上課日舉行升國旗儀式,並在升國旗儀式時奏唱國歌。至於幼稚園在條件許可下,亦須參照這規定進行儀式。此舉,希望學生從小便開始認識自己國家的國旗和國歌。

政府提出要求,學校自然加以配合,讓學生在校園中培養國民身份認同。可是,到了具體的操作層面,不少老師亦難以應付這份神聖而莊嚴的升國旗任務 —— 主要源於升國旗儀式,並非簡單地把旗幟升掛上旗杆便完成。相反,整件事情包含了精細的步驟和原理。作為老師要對學生作最好的教育,自然會要求自己對此有深入的認識。因此,本書便把學校和社會團體,在升國旗儀式中所要知悉的一個個小片段匯集起來,為大家拼出一幅莊嚴而隆重的畫面。

隨着《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》落實六週年,《基本法》二十三條立法完成,《維護國家安全條例》實施二週年,社會重回正軌,一切有序前行。香港作為粵港澳大灣區的重要部分,與內地的社會經濟民生緊密相連,青年人的發展更是前景無限。身處香港的青少年,通過升國旗儀式,能加深對國旗和國歌的認識,明確自己中國人的身份,這樣對香港融入國家發展大局非常重要。

在此,希望本書能為青少年、教育工作者和社會人士,提供深入認識升國旗儀式的知識,促進對國家民族的自豪感,以國家為榮,為國家作貢獻。

本文摘自《升國旗唱國歌101問》前言


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許振隆

書摘

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香港回歸祖國已二十九年,近年隨着香港由亂到治,由治及興,社會上方方面面都在變化。國家象徵 —— 國旗和國歌 —— 逐漸廣受社會重視,從政府到民間的場地和活動,都有它們的影蹤。

自從2022年1月1日起,教育局要求全港所有中小學(包括特殊學校),都必須於每個上課日、國慶日、香港特別行政區成立紀念日和元旦日在校園升掛國旗。同時,學校必須每週舉行一次升國旗儀式,及在上述日子或其前後上課日舉行升國旗儀式,並在升國旗儀式時奏唱國歌。至於幼稚園在條件許可下,亦須參照這規定進行儀式。此舉,希望學生從小便開始認識自己國家的國旗和國歌。

政府提出要求,學校自然加以配合,讓學生在校園中培養國民身份認同。可是,到了具體的操作層面,不少老師亦難以應付這份神聖而莊嚴的升國旗任務 —— 主要源於升國旗儀式,並非簡單地把旗幟升掛上旗杆便完成。相反,整件事情包含了精細的步驟和原理。作為老師要對學生作最好的教育,自然會要求自己對此有深入的認識。因此,本書便把學校和社會團體,在升國旗儀式中所要知悉的一個個小片段匯集起來,為大家拼出一幅莊嚴而隆重的畫面。

隨着《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》落實六週年,《基本法》二十三條立法完成,《維護國家安全條例》實施二週年,社會重回正軌,一切有序前行。香港作為粵港澳大灣區的重要部分,與內地的社會經濟民生緊密相連,青年人的發展更是前景無限。身處香港的青少年,通過升國旗儀式,能加深對國旗和國歌的認識,明確自己中國人的身份,這樣對香港融入國家發展大局非常重要。

在此,希望本書能為青少年、教育工作者和社會人士,提供深入認識升國旗儀式的知識,促進對國家民族的自豪感,以國家為榮,為國家作貢獻。

本文摘自《升國旗唱國歌101問》前言


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