中華書局從心靈陶冶到生活實踐的生命教育

校長論壇

從心靈陶冶到生活實踐的生命教育

生命教育有助學生建立積極的人生態度，學會正向面對人生的高低起伏，是重要的教育領域。由中華教育文化交流基金會主辦，香港中華書局、中華教育、香港語言研究中心、香港管理學院等機構協辦的「校長論壇」特以「從心靈陶冶到生活實踐的生命教育」為題，於3月20日（五），在中環域多利皇后街9號中商藝術大廈2樓舉行講座。

左張作芳博士，右陳嘉碧博士

是次活動邀請津貼小學議會顧問、油蔴地天主教小學校長張作芳博士，香港資助小學校長會理事、仁濟醫院羅陳楚思小學校長陳嘉碧博士作為主講嘉賓。

張作芳博士以「扎根與飛翔︰生命教育中的價值建立與逆境自癒力」為題分享。她強調生命教育旨在為學生建立穩固的價值觀和積極生活態度，提升他們的逆境修復能力，建立自我認同。學校應以生活體驗、正向互動和課程融入三大策略，培養學生自我覺察、情緒調節、問題解決的能力，並為他們提供社會支持。張博士以教育局「逆境小勇士」活動，及該校的創作和分享活動為例，指出教師可以生活化情境引導學生思考問題，發揮創意，從而培養價值觀。同時，張博士強調家校合作能為孩子建立正向成長環境，促進他們提升逆境自癒力。

陳嘉碧博士分享的主題為「跨領域課程的實踐︰將生命教育從概念化為行動」。她指出近年疫情、學業繁重等問題嚴重影響學生情緒，導致學童自殺問題嚴峻，生命教育工作刻不容緩。仁濟醫院羅陳楚思小學特別規劃輸入課外活動、轉化生態園、輸出服務學習的生命教育過程。該校提供多元化課外活動，如「社交情緒小達人」、「生態小農夫」、「K-Pop女團」等為例，幫助學生建立多元興趣。又創建生態園，讓學生設計和重建園區，照顧領養的烏龜、蜥蝪等小動物，培養他們正確了解生態發展及人與自然的關係。在服務學習方面，該校每年規劃長者、幼稚園、特殊學校服務等，促進社區與長幼共融，讓學生實踐生命價值，回饋社會。

在問答環節，線上線下的參加者積極與主講嘉賓互動，活動在熱烈的氣氛中圓滿結束。