中華書局從孝親到共情：培養新世代的家庭關係素養

校長論壇

從孝親到共情：培養新世代的家庭關係素養

孝道是中國文化的核心之一，思考如何在今時今日傳承和實踐孝道思想，對維繫家庭關係別具意義。由中華教育文化交流基金會主辦，香港中華書局、香港管理學院、香港語言研究中心等機構協辦的「校長論壇」特以「從孝親到共情：培養新世代的家庭關係素養」為主題，於6月12日（四）假中環域多利皇后街九號中商藝術大廈二樓舉行講座，共80多位校長和老師線上線下出席了活動。

是次活動特邀香港中華文化發展聯合會伍德基主席擔任主、福建中學附屬學校徐區懿華校長，香港樹仁大學歷史系副教授、香港樹仁大學田家炳孝道文化教研中心主任區志堅博士為主講嘉賓，並由香港語言研究中心課程總監吳良媛女士擔任主持，就如何培養新時代的家庭關係開深入的討論和交流。

首先，伍德基主席與徐區懿華校長對談，討論現代青少年實踐孝順面對的挑戰。徐區懿華校長指出，現在香港社會青少年重視個人價值，加上網絡文化經常批判傳統的孝行，令「孝順」的觀念有所改變。徐區懿華認為「孝是中國人的本，共情是促進相方關係的橋樑」，強調孝順不是單向的，而是需要親子互相共情和實踐，她提出四個實踐建議：一、子女主動傾聽父母的想法與感受；二、親子之間平等對話，了解彼此的感受；三、親子重視彼此的陪伴和支持；四、以行動結合情感，雙向互動。她舉例說，自己曾請學生記錄父母令他們感到難受的話語，再匿名給家長，令家長了解子女聽到話語後的傷害，達至親子共情。親子互相理解和體諒才能傳承「孝」的精神。

徐區懿華校長（左）與伍德基主席（右）對談

講座第二節，區志堅博士分享「孝」在現代社會的重要性，闡述孝親和共情的關係。區博士先從《說文解字》與《論語》等經典分析「孝」是指敬愛和供養長輩，他強調「孝」不只是服從，還需由心而發的敬重和行動上的愛護。要培養這種精神，長輩需以身作則，同樣關愛他們的長輩，這種親子互相「共情」的表現，正是「孝」的價值能經歷千年經久不衰的原因。他接着提出在新世代實踐「孝」的建議，例如子女需照顧和尊敬，以言語和行為表達對父母的關愛。只有家庭成員間互助互愛，再推而廣之，才能把孝道文化普及至社會，傳承儒家「老吾老，以及人之老」的精神。

區志堅博士（右）分享

最後，伍德基主席總結，孝與我們每一個人息息相關。現今社會有些青少年以為孝就是盲目服從的「愚孝」，教育工作者應弦揚孝道「共情」的精神，糾正青少年的錯誤思想，將「孝」的傳統傳承下去。

在討論環節中，來賓積極分享教育子女行孝時的情況，亦反思了父母教育子女時應拿捏尺度，不可過於強迫子女。是次活動在熱烈的氣氛中圓滿結束。

徐區懿華校長、伍德基主席與區志堅博士一同回應觀眾的分享

現場觀眾會後與主講嘉賓合影留念