校長論壇
童蒙養正．禮潤童心——傳統文化在兒童教育中的生命力
傳統節日是中華文化的結晶，思考如何傳承和實踐傳統節日，對培養兒童的倫理觀別具意義。中華教育文化交流基金會主辦，香港中華書局、香港管理學院、香港語言研究中心等機構協辦的「校長論壇」特以「童蒙養正．禮潤童心——傳統文化在兒童教育中的生命力」為主題，於7月9日（三）假中環域多利皇后街九號中商藝術大廈二樓舉行講座，多位校長和老師線上線下出席了活動。
是次活動特邀順德聯誼總會梁潔華幼稚園校長、香港都會大學客席講師、香港教育大學幼師校友會吳少明博士，和香港教育大學客席講師朱崇學校長為主講嘉賓，就傳統文化在兒童教育中的生命力展開深入的討論和交流。
現場嘉賓合照，左起鍾昕恩小姐、牛燕小姐、吳少明博士、朱崇學校長、侯明女士、吳黎純小姐
首先，朱崇學校長分享「情」與「禮」在節日裏的體現，闡述傳統節日在現今社會承擔着「情境化教育」的重要角色。朱校長先以自然意象與歷史敘事為媒介，說明節日具備表達情感、情懷與文化認同的作用，是「情」的載體。他又以節日中的合宜的行為舉止、物品等具體例子，闡述節日體現了待人處世的規範，亦即是「禮」，因此教育工作者可通過節日培養學生的禮儀。他強調「情」與「禮」應相融相生，以「情」為內在動力，驅動「禮」的實踐，形成「情制禮，以禮達情」的教育機制。
朱崇學校長
講座第二節，吳少明博士分享統節日中的禮儀啟蒙。她以大量例子闡述傳統禮儀與兒童啟蒙相生相成，在校園中實踐節日習俗能將抽象的禮儀具象化。吳博士以農曆新年活動為例，說明讓孩童沉浸在新年氛圍中，有助培育孝親、仁愛、和合之禮。她強調幼稚園教育是兒童建立人格的重要階段，因此在幼稚園加強品格教育極具必要性，亦能避免傳統文化在新生代出現斷層、脫節。她又指教育工作者應與家長共同合作，為孩子建立「禮」的根基。
吳少明博士
最後， 朱崇學校長與吳少明博士回應現場觀眾的提問。兩位講者均強調教育工作者應運用節日展現中華文化智慧，傳承中華傳統文化。
吳少明博士與朱崇學校長回應觀眾提問
是次活動在熱烈的氣氛中圓滿結束。
——————————
「校長論壇」是由中華教育文化交流基金會主辦，香港中華書局、香港教育工作者聯會、香港管理學院、中華教育、香港語言研究中心、西泠學堂等機構協辦的一個公益教育活動品牌。
論壇以香港中小幼教育面臨的機遇和挑戰作為切入點，通過舉辦一系列講座、工作坊等活動，主題涵蓋國家安全教育、學校管理、藝術教育、STEAM教育、價值觀教育、語言教育等校長與學校管理層關切的重大問題。
自2020年11月啟動以來，已舉行逾五十多場。冀與學術界、文化藝術界及香港教育界同仁共建一個交流分享的平台。歡迎校長老師繼續關注和參與。
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是次活動特邀順德聯誼總會梁潔華幼稚園校長、香港都會大學客席講師、香港教育大學幼師校友會吳少明博士，和香港教育大學客席講師朱崇學校長為主講嘉賓，就傳統文化在兒童教育中的生命力展開深入的討論和交流。
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吳少明博士
最後， 朱崇學校長與吳少明博士回應現場觀眾的提問。兩位講者均強調教育工作者應運用節日展現中華文化智慧，傳承中華傳統文化。
吳少明博士與朱崇學校長回應觀眾提問
是次活動在熱烈的氣氛中圓滿結束。
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「校長論壇」是由中華教育文化交流基金會主辦，香港中華書局、香港教育工作者聯會、香港管理學院、中華教育、香港語言研究中心、西泠學堂等機構協辦的一個公益教育活動品牌。
論壇以香港中小幼教育面臨的機遇和挑戰作為切入點，通過舉辦一系列講座、工作坊等活動，主題涵蓋國家安全教育、學校管理、藝術教育、STEAM教育、價值觀教育、語言教育等校長與學校管理層關切的重大問題。
自2020年11月啟動以來，已舉行逾五十多場。冀與學術界、文化藝術界及香港教育界同仁共建一個交流分享的平台。歡迎校長老師繼續關注和參與。
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