中華書局校長論壇｜我們是這樣推行保護環境教育的

校長論壇

校長論壇｜我們是這樣推行保護環境教育的

　　香港中華書局攜手香港地方志中心，假中環中商藝術大廈合辦「校長論壇：我們是這樣推行保護環境教育的」，邀得香港天文台前台長岑智明先生、長春社總監蘇國賢先生，及香港立法會議員（教育界）、打鼓嶺嶺英公立學校校長朱國強先生擔任主講嘉賓，《香港志．自然》「環境保護與生態保育卷」主編之一譚鳳儀教授擔任對談嘉賓，透過線上線下方式分享並交流推行保護環境教育的經驗與思考，同時向全港中小學師生推廣和普及《香港志．自然》內容。

中華書局與香港地方志中心聯手舉辦校長論壇，透過線上線下方式分享並交流推行保護環境教育的經驗與思考，同時向全港中小學師生推廣和普及《香港志．自然》內容。

　　近年極端天氣造成嚴重的天災（包括暴風雨、水災、熱浪和旱災）頻繁，導致生命、糧食、經濟等出現巨大損失。2022年11月6日，聯合國秘書長古特瑞斯在《聯合國氣候變化綱要公約》第27次締約方會議中直言：「全球氣温持續上升，我們的地球正快速接近氣候混亂不可逆轉的臨界點，我們腳踩着油門，正駛向極端氣候地獄之路。」面對刻不容緩的保護環境議題，推行保護環境教育正是當務之急。

香港天文台前台長岑智明先生認為，天文台的使命是將不確定的氣象因素正確傳遞給市民，提高社會防禦天災及應變的能力。他呼籲大眾閱讀《香港志•自然》，推動環保教育。

　　香港天文台前台長岑智明先生是《香港志•自然》「自然環境卷」作者之一兼統籌人。他主講的題目是氣象科普。他認為，天文台的使命是將不確定的氣象因素正確傳遞給市民，提高社會防禦天災及應變的能力。天文台自2013年至今已推出近500集《氣象冷知識》，亦由2018年起推出Facebook及IG專頁，以趣味化、年輕及貼地方式向社會普及氣象知識。他亦指出，近年來，學生選修傳統理科的意願下降，令升讀工程學科受到影響，因此推動理科教育的普及是一項社會責任。他呼籲大眾閱讀《香港志•自然》了解更多香港天文氣象、災害歷史及人為氣候變化等議題，從而推動環保教育。

長春社總監蘇國賢先生提出環境教育的三個基本層面：認知、態度及行為改變。他指出讓學生感同身受參與及投入解決問題的重要性，並提出在實踐和體驗中才能進一步作出行為的改變。

　　長春社總監蘇國賢先生是《香港志•自然》「環境保護與生態保育卷」作者之一。他介紹了香港歷史最悠久的環保團體長春社成立56年來在環境保護教育方面的工作，並藉「價值信念規範（VBN）理論」，提出環境教育的三個基本層面：認知、態度及行為改變。他以長春社「教育劇場」為例，指出讓學生感同身受參與及投入解決問題的重要性，並提出在實踐和體驗中才能進一步作出行為的改變。

打鼓嶺嶺英公立學校長朱國強先生分享了該校發揮自身優勢，將校園打造成生態教育基地，推出校園環保可持續發展項目。

　　打鼓嶺嶺英公立學校長朱國強先生分享了該校環境教育的案例。打鼓嶺嶺英公立學校位於香港與深圳的交界處，方圓數里無城市化建設，本土生物棲息地得以保留。學校發揮自身優勢，將校園打造成生態教育基地，推出校園環保可持續發展項目「嶺英森林學校計劃」及「仿生態自然淨水系統」，培養學生對自然及生命的尊重，建構環保意識，幫助他們未來投身綠色生活及綠色建設。

《香港志．自然》「環境保護與生態保育卷」主編之一譚鳳儀教授在討論環節，從政策、科技及教育三個方面解讀環境保護。

　　《香港志．自然》「環境保護與生態保育卷」主編之一譚鳳儀教授在對談環節，從政策、科技及教育三個方面解讀環境保護。談及政府近期提倡推行的垃圾徵費政策，她認為是勢在必行，周邊城市已有很多成功案例。為實現「揼少啲，慳多啲」，她提倡「源頭減廢」及「乾濕分離」，並稱市民在度過適應期後便會順利，政策實施後亦會不斷優化。她亦認為科技與市民生活的每個環節息息相關，提倡發展新及可再生能源，「轉廢為能」。

岑智明先生（左一）、蘇國賢先生（左二）及譚鳳儀教授（右二）就環境保護教育議題展開對談。右一為本場主持人，中華教育文化交流基金會楊楚傑副會長。

　　活動中，中華書局副總編輯黎耀強先生向三位主講嘉賓頒授感謝狀，《香港志．自然》「環境保護與生態保育卷」主編之一譚鳳儀教授代表地方志中心向三位主講嘉賓贈送《香港志．自然》志書。