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粵港澳高校合作辦學利益協調研究
出版商 開明書店
叢書系列 東南亞暨港澳台教育研究叢書
出版日期 2026-01-05
分類 社會科學
定價 HK$128.00
ISBN 9789624593983
頁數 296
粵港澳高校合作辦學是高等教育領域“一國兩制”方針的具體實踐，受區域間體制機制差异和治理理念隔閡影響，合作辦學陷入“制度適應性”困境。本書重點考察中央政府、地方政府、港澳高校和學生四大主體在合作辦學政策網絡中的位置和關係，分析利益衝突生成與演化機制，並構建利益協調路徑。政策網絡理論視角下，當現有制度供給無法協調各方利益訴求時，利益衝突的產生不可避免，並可能通過削弱制度權威等方式催生制度變遷壓力。“利益衝突與協調”互動過程是合作辦學政策網絡演化的內生動力，為推動政策網絡“制度重構”，實現制度環境與行動者偏好的動態適配提供了關鍵路徑和解釋變量。
目錄
第一章 概 述
第一節 研究緣起 001
第二節 研究意義 006
第三節 概念界定 008
第四節 國內外研究綜述 013
第五節 理論工具與分析框架 032
第六節 研究設計 047
第二章 制度環境現實基礎：合作辦學實踐與政策演化
第一節 合作辦學現實圖景 057
第二節 合作辦學結構分析—以港科廣為例 063
第三節 粵港澳高校合作辦學政策演化分析 073
第四節 本章小結 089
第三章 利益衝突生成起點：合作辦學主體角色與互動關係
第一節 主體類型識別 091
第二節 主體角色分析 094
第三節 主體間的互動關係 101
第四節 本章小結 109
第四章 利益衝突驅動因素：合作辦學多元主體利益訴求
第一節 中央政府的利益訴求 112
第二節 地方政府的利益訴求 117
第三節 港澳高校的利益訴求 127
第四節 學生的利益訴求 132
第五節 本章小結 141
第五章 利益衝突表現形式：合作辦學主體行動結構失衡
第一節 交換結構中的利益衝突 144
第二節 權力結構中的利益衝突 157
第三節 信任結構中的利益衝突 168
第四節 本章小結 177
第六章 利益協調實現路徑：構建合作辦學利益互動系統
第一節 加强政策網絡中的制度設計 180
第二節 優化互動合作型政策網絡結構 192
第三節 構建政策網絡主體利益均衡機制 199
第四節 本章小結 210
結語 212
參考文獻 216
附錄一 調查問卷 233
附錄二 訪談提綱（高校卷） 241
附錄三 訪談提綱（政府部門） 244
附錄四 訪談提綱（學生） 246
附錄五 典型訪談個例舉例（學生） 252
附錄六 典型訪談個例舉例（合作辦學機構） 264
附錄七 典型訪談個例舉例（澳門高校） 267
附錄八 典型訪談個例舉例（廣東省行政部門） 271
後記 277
尹雅麗
江西省贛州人，博士，贛南師範大學外國語學院副教授，碩士生導師。主要研究方向：比較教育、教育管理、教育政策。現任贛南師範大學東南亞研究中心主任，國家教材建設重點研究基地港澳台教材綜合研究基地特聘研究員，贛州市哲學社會科學學術委員暨市情研究智庫專家。近5年內，主持全國教育科學規劃教育部重點專項、江西省社會科學基金、江西省教科規劃課題基金等國家級、省部級等課題12項。2020年以來，以第一作者身份在《比較教育研究》《外國教育研究》《現代大學教育》《蘇州大學學報教科版》等CSSCI、CSSCI擴、北大核心期刊等發表學術論文30餘篇，榮獲江西省第二十次社會科學優秀成果二等獎、江西省第二十一次社會科學優秀成果二等獎、“贛江之星”人才稱號等各類獎項30余項。多篇代表作被《教育研究》雜誌社《教育文摘周報》轉載。
粵港澳高校合作辦學利益協調研究
出版商 開明書店
叢書系列 東南亞暨港澳台教育研究叢書
出版日期 2026-01-05
分類 社會科學
定價 HK$128.00
ISBN 9789624593983
頁數 296
粵港澳高校合作辦學是高等教育領域“一國兩制”方針的具體實踐，受區域間體制機制差异和治理理念隔閡影響，合作辦學陷入“制度適應性”困境。本書重點考察中央政府、地方政府、港澳高校和學生四大主體在合作辦學政策網絡中的位置和關係，分析利益衝突生成與演化機制，並構建利益協調路徑。政策網絡理論視角下，當現有制度供給無法協調各方利益訴求時，利益衝突的產生不可避免，並可能通過削弱制度權威等方式催生制度變遷壓力。“利益衝突與協調”互動過程是合作辦學政策網絡演化的內生動力，為推動政策網絡“制度重構”，實現制度環境與行動者偏好的動態適配提供了關鍵路徑和解釋變量。
目錄
第一章 概 述
第一節 研究緣起 001
第二節 研究意義 006
第三節 概念界定 008
第四節 國內外研究綜述 013
第五節 理論工具與分析框架 032
第六節 研究設計 047
第二章 制度環境現實基礎：合作辦學實踐與政策演化
第一節 合作辦學現實圖景 057
第二節 合作辦學結構分析—以港科廣為例 063
第三節 粵港澳高校合作辦學政策演化分析 073
第四節 本章小結 089
第三章 利益衝突生成起點：合作辦學主體角色與互動關係
第一節 主體類型識別 091
第二節 主體角色分析 094
第三節 主體間的互動關係 101
第四節 本章小結 109
第四章 利益衝突驅動因素：合作辦學多元主體利益訴求
第一節 中央政府的利益訴求 112
第二節 地方政府的利益訴求 117
第三節 港澳高校的利益訴求 127
第四節 學生的利益訴求 132
第五節 本章小結 141
第五章 利益衝突表現形式：合作辦學主體行動結構失衡
第一節 交換結構中的利益衝突 144
第二節 權力結構中的利益衝突 157
第三節 信任結構中的利益衝突 168
第四節 本章小結 177
第六章 利益協調實現路徑：構建合作辦學利益互動系統
第一節 加强政策網絡中的制度設計 180
第二節 優化互動合作型政策網絡結構 192
第三節 構建政策網絡主體利益均衡機制 199
第四節 本章小結 210
結語 212
參考文獻 216
附錄一 調查問卷 233
附錄二 訪談提綱（高校卷） 241
附錄三 訪談提綱（政府部門） 244
附錄四 訪談提綱（學生） 246
附錄五 典型訪談個例舉例（學生） 252
附錄六 典型訪談個例舉例（合作辦學機構） 264
附錄七 典型訪談個例舉例（澳門高校） 267
附錄八 典型訪談個例舉例（廣東省行政部門） 271
後記 277
尹雅麗
江西省贛州人，博士，贛南師範大學外國語學院副教授，碩士生導師。主要研究方向：比較教育、教育管理、教育政策。現任贛南師範大學東南亞研究中心主任，國家教材建設重點研究基地港澳台教材綜合研究基地特聘研究員，贛州市哲學社會科學學術委員暨市情研究智庫專家。近5年內，主持全國教育科學規劃教育部重點專項、江西省社會科學基金、江西省教科規劃課題基金等國家級、省部級等課題12項。2020年以來，以第一作者身份在《比較教育研究》《外國教育研究》《現代大學教育》《蘇州大學學報教科版》等CSSCI、CSSCI擴、北大核心期刊等發表學術論文30餘篇，榮獲江西省第二十次社會科學優秀成果二等獎、江西省第二十一次社會科學優秀成果二等獎、“贛江之星”人才稱號等各類獎項30余項。多篇代表作被《教育研究》雜誌社《教育文摘周報》轉載。
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