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本書探討香港高等教育近二十年的發展概況，並就三個範疇進行梳理和分析，包括：
一、國際化與區域教育樞紐的願景，着眼於認識現行策略背後視高等教育為推動經濟發展工具的理念之局限性，並透過探討國際化的非工具性元素，從而闡析教育樞紐的豐富含義及各種不同的可能性；
二、新自由主義與普及化對高等教育的影響，闡述了香港政府如何以市場化與私營化的方式，推動高等教育擴展與普及化，並分析隨之而來有關課程收費、課程質素、畢業生前景等問題，與政府的應對方法；
三、問責與學術自由和院校自主的關係，闡述了在高等教育普及化的背景下，管理主義與績效文化興起，與之相應的評審工作及大學排名日漸普及，藉此反思如何加強對大專院校問責的同時，保障它們的自主和學者的學術自由。
目錄
【香港經驗叢書】出版說明 ii
【香港經驗叢書】序 iv
序言 vi
第一部分 緒論
第一章 香港高等教育制度 2
一、歷史背景
二、相關機構
三、香港高等教育院校
第二部分 全球化下香港高等教育轉型的脈絡
第二章 高等教育國際化 36
一、高等教育國際化的概念
二、香港高等教育國際化的政策
三、與中國內地的關係
四、小結
第三章 新自由主義與高等教育改革 55
一、新自由主義市場模式
二、高等教育普及化
三、以市場模式推動高等教育普及化
四、擴充副學位課程的爭議
五、小結
第四章 高等教育問責 76
一、何謂高等教育問責
二、教資會和評審局的質素保證機制
三、大學排名
四、小結
第三部分 香港高等教育發展現況與變革趨勢
第五章 成為區域教育樞紐的願景 102
一、何謂教育樞紐
二、香港高等教育產業化
三、發展跨境高等教育
四、全球高等教育中香港的定位與角色
五、小結
第六章 後普及化時代香港高等教育政策的轉變 126
一、香港高等教育的監管體制
二、高等教育問題與政策回應
三、高等教育政策轉變
四、高等教育議程設定
五、小結
第七章 學術自由與院校自主 144
一、何謂學術自由與院校自主
二、問責與自主
三、香港的學術文化
四、當前的社會轉變和大學面對的挑戰
五、小結
第四部分 結論
第八章 與鄰近國家和地區比較 166
一、香港
二、中國內地
三、台灣
四、新加坡
五、小結
第九章 挑戰與機遇 191
一、區域主義與大中華概念
二、香港高等教育的挑戰與機遇
三、結語
盧一威
香港教育大學國際教育與終身學習學系助理教授。英國布里斯托大學哲學博士，主修社會政策。主要研究領域為比較和國際教育及東亞地區高等教育政策。學術論文見於Comparative Education, Higher Education, Higher Education Policy, Compare 等國際期刊。曾任香港教育研究學會執委及常務秘書、Journal of Asian Public Policy副主編，現為International Journal of Comparative Education and Development編委。近期著作University Rankings: Implications for Higher Education in Taiwan (Springer, 2014)。
伍世傑
香港理工大學應用社會科學系哲學碩士，主修社會發展及社會理論，曾於英國諾丁漢大學社會學及社會政策系以及澳洲昆士蘭大學社會科學系訪學，現任職於理大應用社會科學系。除了高等教育政策外，現時專注研究世界主義及綠色運動等課題。
韓笑
香港教育大學亞洲及政策研究學系在讀博士。主要研究領域為跨國教育及高等教育政策。
本書探討香港高等教育近二十年的發展概況，並就三個範疇進行梳理和分析，包括：
一、國際化與區域教育樞紐的願景，着眼於認識現行策略背後視高等教育為推動經濟發展工具的理念之局限性，並透過探討國際化的非工具性元素，從而闡析教育樞紐的豐富含義及各種不同的可能性；
二、新自由主義與普及化對高等教育的影響，闡述了香港政府如何以市場化與私營化的方式，推動高等教育擴展與普及化，並分析隨之而來有關課程收費、課程質素、畢業生前景等問題，與政府的應對方法；
三、問責與學術自由和院校自主的關係，闡述了在高等教育普及化的背景下，管理主義與績效文化興起，與之相應的評審工作及大學排名日漸普及，藉此反思如何加強對大專院校問責的同時，保障它們的自主和學者的學術自由。
目錄
【香港經驗叢書】出版說明 ii
【香港經驗叢書】序 iv
序言 vi
第一部分 緒論
第一章 香港高等教育制度 2
一、歷史背景
二、相關機構
三、香港高等教育院校
第二部分 全球化下香港高等教育轉型的脈絡
第二章 高等教育國際化 36
一、高等教育國際化的概念
二、香港高等教育國際化的政策
三、與中國內地的關係
四、小結
第三章 新自由主義與高等教育改革 55
一、新自由主義市場模式
二、高等教育普及化
三、以市場模式推動高等教育普及化
四、擴充副學位課程的爭議
五、小結
第四章 高等教育問責 76
一、何謂高等教育問責
二、教資會和評審局的質素保證機制
三、大學排名
四、小結
第三部分 香港高等教育發展現況與變革趨勢
第五章 成為區域教育樞紐的願景 102
一、何謂教育樞紐
二、香港高等教育產業化
三、發展跨境高等教育
四、全球高等教育中香港的定位與角色
五、小結
第六章 後普及化時代香港高等教育政策的轉變 126
一、香港高等教育的監管體制
二、高等教育問題與政策回應
三、高等教育政策轉變
四、高等教育議程設定
五、小結
第七章 學術自由與院校自主 144
一、何謂學術自由與院校自主
二、問責與自主
三、香港的學術文化
四、當前的社會轉變和大學面對的挑戰
五、小結
第四部分 結論
第八章 與鄰近國家和地區比較 166
一、香港
二、中國內地
三、台灣
四、新加坡
五、小結
第九章 挑戰與機遇 191
一、區域主義與大中華概念
二、香港高等教育的挑戰與機遇
三、結語
盧一威
香港教育大學國際教育與終身學習學系助理教授。英國布里斯托大學哲學博士，主修社會政策。主要研究領域為比較和國際教育及東亞地區高等教育政策。學術論文見於Comparative Education, Higher Education, Higher Education Policy, Compare 等國際期刊。曾任香港教育研究學會執委及常務秘書、Journal of Asian Public Policy副主編，現為International Journal of Comparative Education and Development編委。近期著作University Rankings: Implications for Higher Education in Taiwan (Springer, 2014)。
伍世傑
香港理工大學應用社會科學系哲學碩士，主修社會發展及社會理論，曾於英國諾丁漢大學社會學及社會政策系以及澳洲昆士蘭大學社會科學系訪學，現任職於理大應用社會科學系。除了高等教育政策外，現時專注研究世界主義及綠色運動等課題。
韓笑
香港教育大學亞洲及政策研究學系在讀博士。主要研究領域為跨國教育及高等教育政策。
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