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本書內容包含六個專題，通過具有代表性的人物、藝術作品等讓讀者了解美學常識：
1.「美在神奇的古希臘」，講了古希臘的起源和蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這「三巨頭」關於美的思想。
2.「美的兩條線索」，從西方轉到中國，梳理了中國美的兩條線索，即儒家的秩序美和道家的自由美。
3.「魏晉風骨」，以酒色、生死和書畫三個切入點，道盡魏晉風骨之美。
4.「美到底是什麼」，由東方轉向西方，通過從康德、黑格爾到馬克思的論述，深入剖析美的本質。
5.「美育的三個問題」，論述「三人遊」「美育代宗教」「美育消除異化」這三個關於美育的問題，講述美育的本質和其實現路徑。
6.「中華之美美在哪裏」，通過中西美的對比，論述此題。
目錄
自序
第一章 美是什麼
第一節 黑格爾：美是理念的感性呈現
第二節 20世紀五六十年代關於美的本質的討論
第三節 美的本質
第四節 康德：論優美感與崇高感
本章小結：美是什麼
第二章 中西之美的源泉——大地與海洋
第一節 命根子
第二節 怎麼組織起來
第三節 美的傳統
第四節 各用一個字概括中西方之美
第五節 中西之美哪一個會走得更遠
第三章 美在古希臘：大海與星空
第一節 神奇的古希臘
第二節 “三巨頭”心中的美
第四章 美在中國：秩序與自由
第一節 從兩個故事講起
第二節 秩序之美
第三節 自由之美
第四節 用舍行藏：行走於儒道之間
第五章 中國之美美在哪裏
第一節 中華美之魏晉風骨
第二節 中華之美的四個特點
第六章 美育的三個問題
第一節 三人遊：不約而同
第二節 美育能不能代宗教
第三節 美育可以消除異化嗎
本章小結
參考書目
整理後記
周偉
字清毅，文化學者，藝術史家，武漢大學哲學系畢業，曾獲李達哲學獎；南京藝術學院、西安美術學院兼職教授；著有《美的常識》《美的36個追問》《媒體未來圖景》《十問當下中國藝術》等。
本書內容包含六個專題，通過具有代表性的人物、藝術作品等讓讀者了解美學常識：
1.「美在神奇的古希臘」，講了古希臘的起源和蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這「三巨頭」關於美的思想。
2.「美的兩條線索」，從西方轉到中國，梳理了中國美的兩條線索，即儒家的秩序美和道家的自由美。
3.「魏晉風骨」，以酒色、生死和書畫三個切入點，道盡魏晉風骨之美。
4.「美到底是什麼」，由東方轉向西方，通過從康德、黑格爾到馬克思的論述，深入剖析美的本質。
5.「美育的三個問題」，論述「三人遊」「美育代宗教」「美育消除異化」這三個關於美育的問題，講述美育的本質和其實現路徑。
6.「中華之美美在哪裏」，通過中西美的對比，論述此題。
目錄
自序
第一章 美是什麼
第一節 黑格爾：美是理念的感性呈現
第二節 20世紀五六十年代關於美的本質的討論
第三節 美的本質
第四節 康德：論優美感與崇高感
本章小結：美是什麼
第二章 中西之美的源泉——大地與海洋
第一節 命根子
第二節 怎麼組織起來
第三節 美的傳統
第四節 各用一個字概括中西方之美
第五節 中西之美哪一個會走得更遠
第三章 美在古希臘：大海與星空
第一節 神奇的古希臘
第二節 “三巨頭”心中的美
第四章 美在中國：秩序與自由
第一節 從兩個故事講起
第二節 秩序之美
第三節 自由之美
第四節 用舍行藏：行走於儒道之間
第五章 中國之美美在哪裏
第一節 中華美之魏晉風骨
第二節 中華之美的四個特點
第六章 美育的三個問題
第一節 三人遊：不約而同
第二節 美育能不能代宗教
第三節 美育可以消除異化嗎
本章小結
參考書目
整理後記
周偉
字清毅，文化學者，藝術史家，武漢大學哲學系畢業，曾獲李達哲學獎；南京藝術學院、西安美術學院兼職教授；著有《美的常識》《美的36個追問》《媒體未來圖景》《十問當下中國藝術》等。
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