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《為孩子解讀<西遊記>》以問題為綱,提煉出小讀者最關心、興趣最濃厚的一些問題,並從這些問題出發,深究《西遊記》的文學魅力及背後豐富的蘊含。作者用活潑、生動的口語化演說形式來對《西遊記》進行解讀,並和學術考證巧妙地結合在一起,能引起小讀者的興趣。作者對《西遊記》的解讀並不停留在作品本身,更是挖掘出了閱讀名著在當今時代的意義,既貼近孩子的生活,引起他們的共鳴和思考。
目錄
《西遊記》中的世界是甚麼樣的?
取經之路和真實的地理相差多遠?
《西遊記》宣揚的是甚麼思想?
我們能從《西遊記》裏學到甚麼?
《西遊記》的故事是如何誕生的?
怎樣才能獲得超能力?
為甚麼孫悟空會筋斗雲,卻不能背著唐僧飛到西天?
毫毛變化的東西能隨意使用嗎?
為甚麼說孫悟空是童心和真心的象徵?
靠甚麼才能走完西天路?
孫悟空該不該大鬧天宮?
為甚麼要給孫悟空戴緊箍咒?
孫悟空打仗的時候為甚麼不用定身法或隱身術?
取經成功後,孫悟空為甚麼沒有回花果山?
如何評價唐僧?
如何評價豬八戒?
如何評價沙僧?
遇到困難時,白龍馬為甚麼很少幫忙?
《西遊記》裏的神仙都是至高無上的嗎?
《西遊記》裏到底誰最厲害?
烏雞國故事與《哈姆雷特》有甚麼關係?
為甚麼唐僧又叫“江流兒”?
荊棘嶺的樹精為甚麼會寫詩?
如何破除那些關於《西遊記》的謠言?
《西遊記》在今天的價值是甚麼?
後記
李天飛
作家、學者、北京大學中文系古典文獻專業碩士,曾在中華書局擔任編輯,有《西遊記》校注、《萬萬沒想到:<西遊記>可以這樣讀》等專著。責編《<花間集>校注》《中華書局藏徐悲鴻書劄》《<張籍集>繫年校注》等。多年來致力於傳統文化傳播,為“中國詩詞大會”等知名電視節目出題人,並擔任北京電視台“故事大會”等節目的演講嘉賓。亦工詩詞、書法。
《為孩子解讀<西遊記>》以問題為綱,提煉出小讀者最關心、興趣最濃厚的一些問題,並從這些問題出發,深究《西遊記》的文學魅力及背後豐富的蘊含。作者用活潑、生動的口語化演說形式來對《西遊記》進行解讀,並和學術考證巧妙地結合在一起,能引起小讀者的興趣。作者對《西遊記》的解讀並不停留在作品本身,更是挖掘出了閱讀名著在當今時代的意義,既貼近孩子的生活,引起他們的共鳴和思考。
目錄
《西遊記》中的世界是甚麼樣的?
取經之路和真實的地理相差多遠?
《西遊記》宣揚的是甚麼思想?
我們能從《西遊記》裏學到甚麼?
《西遊記》的故事是如何誕生的?
怎樣才能獲得超能力?
為甚麼孫悟空會筋斗雲,卻不能背著唐僧飛到西天?
毫毛變化的東西能隨意使用嗎?
為甚麼說孫悟空是童心和真心的象徵?
靠甚麼才能走完西天路?
孫悟空該不該大鬧天宮?
為甚麼要給孫悟空戴緊箍咒?
孫悟空打仗的時候為甚麼不用定身法或隱身術?
取經成功後,孫悟空為甚麼沒有回花果山?
如何評價唐僧?
如何評價豬八戒?
如何評價沙僧?
遇到困難時,白龍馬為甚麼很少幫忙?
《西遊記》裏的神仙都是至高無上的嗎?
《西遊記》裏到底誰最厲害?
烏雞國故事與《哈姆雷特》有甚麼關係?
為甚麼唐僧又叫“江流兒”?
荊棘嶺的樹精為甚麼會寫詩?
如何破除那些關於《西遊記》的謠言?
《西遊記》在今天的價值是甚麼?
後記
李天飛
作家、學者、北京大學中文系古典文獻專業碩士,曾在中華書局擔任編輯,有《西遊記》校注、《萬萬沒想到:<西遊記>可以這樣讀》等專著。責編《<花間集>校注》《中華書局藏徐悲鴻書劄》《<張籍集>繫年校注》等。多年來致力於傳統文化傳播,為“中國詩詞大會”等知名電視節目出題人,並擔任北京電視台“故事大會”等節目的演講嘉賓。亦工詩詞、書法。