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研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
目錄
周清海 CHEW, Cheng Hai
從現代漢語的特質和語言教學的需要看漢語的詞類研究
A Critical Review of Studies on Classification of Chinese Words - In Consideration of the Characteristics of Modern Chinese Language and the Needs of Chinese Language Teaching 1
閻玲 YAN, Ling
語體語法與書面語詞匯教學建議
Yuti Grammar and Written Chinese Vocabulary Teaching Suggestions 17
周質平 CHOU, Chih-p'ing
普通話與簡化字在港臺的困境與遠景
The Dilemma and Future of the Putonghua and Simplified Chinese Characters in Hong Kong and Taiwan 41
周立 CHAU, Lap
香港中文準教師沉浸課程的普通話學習成效
The Effectiveness of an Immersion Program in the Putonghua Learning of Preservice Chinese Teachers in Hong Kong 61
湯志祥 TANG, Zhixiang
香港與內地漢字規範用字差異研究-陸港兩地異體字和異形字差異比較及其對策
A Study on the Differences of Chinese Characters between Hong Kong and the Mainland of China - The Comparison among Variant or Heteromorphic Characters and the Relevant Countermeasures 85
柯華葳 KO, Hwa-Wei
文言文的自主學習
Self-regulated Learning of Classical Chinese 105
高小平 GAO, Xiaoping
輸入與互動在漢語第二語言習得中的作用
The Role of Input and Interaction in the Acquisition of Chinese as a Second Language 123
林同飛 LAM, Tung-fei
國際文憑語言B 課程教材調適與跨文化理解之個案研究：主題、文本、任務/活動再脈絡化
A Case Study of Language B Material Adaptation and Intercultural Understanding in International Baccalaureate Diploma Programme: Recontextualization of Topic, Text and Task/Activity 147
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
目錄
周清海 CHEW, Cheng Hai
從現代漢語的特質和語言教學的需要看漢語的詞類研究
A Critical Review of Studies on Classification of Chinese Words - In Consideration of the Characteristics of Modern Chinese Language and the Needs of Chinese Language Teaching 1
閻玲 YAN, Ling
語體語法與書面語詞匯教學建議
Yuti Grammar and Written Chinese Vocabulary Teaching Suggestions 17
周質平 CHOU, Chih-p'ing
普通話與簡化字在港臺的困境與遠景
The Dilemma and Future of the Putonghua and Simplified Chinese Characters in Hong Kong and Taiwan 41
周立 CHAU, Lap
香港中文準教師沉浸課程的普通話學習成效
The Effectiveness of an Immersion Program in the Putonghua Learning of Preservice Chinese Teachers in Hong Kong 61
湯志祥 TANG, Zhixiang
香港與內地漢字規範用字差異研究-陸港兩地異體字和異形字差異比較及其對策
A Study on the Differences of Chinese Characters between Hong Kong and the Mainland of China - The Comparison among Variant or Heteromorphic Characters and the Relevant Countermeasures 85
柯華葳 KO, Hwa-Wei
文言文的自主學習
Self-regulated Learning of Classical Chinese 105
高小平 GAO, Xiaoping
輸入與互動在漢語第二語言習得中的作用
The Role of Input and Interaction in the Acquisition of Chinese as a Second Language 123
林同飛 LAM, Tung-fei
國際文憑語言B 課程教材調適與跨文化理解之個案研究：主題、文本、任務/活動再脈絡化
A Case Study of Language B Material Adaptation and Intercultural Understanding in International Baccalaureate Diploma Programme: Recontextualization of Topic, Text and Task/Activity 147
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
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