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研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
目錄
HU, Xiangqing 胡向青
TAN, Chee Lay 陳志銳
LAM, Wai-Ip Joseph 林偉業
TSE, Shek Kam 謝錫金
Primary Students’ Performance in Bilingual Reading Tests and Related Factors Accounting for Their Performance
小學生在雙語閱讀測試中的表現及其相關因素分析 1
LIANG, Yuan 梁源
SUN, Zhengliang 孫正樑
Phonological Strategies in Writing Chinese Ideographs by CSL Learners: A Preliminary Study
漢語二語學習者漢字書寫語音策略初探 29
ZHANG, Ling 張凌
Tone Features of Chinese and Teaching Methods for Second Language Learners
漢語聲調的特點與對外漢語教學的方法 45
劉峻宇 LIU, Junyu
王珊 WANG, Shan
國際漢語初級綜合課教學中的多模態話 語分析
A Multimodal Discourse Analysis of an Elementary-level Comprehensive Course in International Chinese Teaching 67
延晶 YAN, Jing
新加坡小學華文新口語課程的分析 —基於交際法的理論框架
Analysis of Singapore New Primary Chinese Oral Curriculum —Based on Communicative Language Teaching Approach 93
胡月寶 AW, Guat Poh
黃龍翔 WONG, Lung Hsiang
施海燕 SHI, Hai Yan
陸匯穎 LEK, Hui Ying
TELLS 科技+ 優語言空間概念下的第二語言學習環境檢測：以新加坡「語飛行雲」與「語用連群」無縫實驗研究計劃為例
An Investigation of the Technology- Mediated Extension of Language Learning Space in Learning Chinese as a Second Language –Two Case Studies of Singapore Seamless Learning MyCLOUD and LInterChange 109
王丹萍 WANG, Danping
中文作為第二語言課堂語言政策研究的理論與實踐
Theories and Practices of Classroom Language Policy Research in Chinese as Second Language Education 133
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
目錄
HU, Xiangqing 胡向青
TAN, Chee Lay 陳志銳
LAM, Wai-Ip Joseph 林偉業
TSE, Shek Kam 謝錫金
Primary Students’ Performance in Bilingual Reading Tests and Related Factors Accounting for Their Performance
小學生在雙語閱讀測試中的表現及其相關因素分析 1
LIANG, Yuan 梁源
SUN, Zhengliang 孫正樑
Phonological Strategies in Writing Chinese Ideographs by CSL Learners: A Preliminary Study
漢語二語學習者漢字書寫語音策略初探 29
ZHANG, Ling 張凌
Tone Features of Chinese and Teaching Methods for Second Language Learners
漢語聲調的特點與對外漢語教學的方法 45
劉峻宇 LIU, Junyu
王珊 WANG, Shan
國際漢語初級綜合課教學中的多模態話 語分析
A Multimodal Discourse Analysis of an Elementary-level Comprehensive Course in International Chinese Teaching 67
延晶 YAN, Jing
新加坡小學華文新口語課程的分析 —基於交際法的理論框架
Analysis of Singapore New Primary Chinese Oral Curriculum —Based on Communicative Language Teaching Approach 93
胡月寶 AW, Guat Poh
黃龍翔 WONG, Lung Hsiang
施海燕 SHI, Hai Yan
陸匯穎 LEK, Hui Ying
TELLS 科技+ 優語言空間概念下的第二語言學習環境檢測：以新加坡「語飛行雲」與「語用連群」無縫實驗研究計劃為例
An Investigation of the Technology- Mediated Extension of Language Learning Space in Learning Chinese as a Second Language –Two Case Studies of Singapore Seamless Learning MyCLOUD and LInterChange 109
王丹萍 WANG, Danping
中文作為第二語言課堂語言政策研究的理論與實踐
Theories and Practices of Classroom Language Policy Research in Chinese as Second Language Education 133
施仲謀
香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。
李子建
現任香港教育大學教育承傳計劃顧問委員會主席、學術及首席副校長、課程與教學講座教授、宗教教育與心靈教育中心總監、卓越教學發展中心聯席總監、環境與可持續發展中心聯席總監及聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席。李教授的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育、生命與價值觀教育，以及學校改進等。李教授著作甚豐，曾編輯及出版專書二十餘本，並發表論文及篇章百餘份，亦為「香港教育故事」叢書系列共同主編。
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