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☉ 提高「讀、寫、講、聽」綜合能力
☉ 培養學習語文興趣，增強思維創意
☉ 適合新學制下教師參考及學生閱讀
語文是學習各門學科的基礎。在香港的「三三四」新學制下，如何積累語文知識和語言材料，提高學生閱讀興趣，增加閱讀量，配合時代挑選多樣化的學習材料，是目前香港中國語文教育的重要課題。
在本書中，兩位大學教授會與你分享以下經驗：
如何訓練語文基本功？
如何培養閱讀興趣？
如何利用聽歌學習中文？
如何在看劇時活學語文？
如何煉成「鐵齒銅牙」?
如何激發寫作的創意？
劉燕萍
嶺南大學中文系榮譽教授，嶺南大學前協理副校長、前中文系教授。研究專業為古典文學、古典小說、神話文學、粵劇。專著包括：《愛情與夢幻——唐朝傳奇中的悲劇意識》（香港／台北：商務印書館，1996）、《怪誕與諷刺——明清通俗小說詮釋》（上海：學林出版社，2003）、《古典小說論稿——神話、心理、怪誕》（台北：商務印書館，2006）、《女性與命運——粵劇、粵語戲曲電影論集》（香港：香港大學出版社／香港公開大學出版社，2010）、《神話、仙話、鬼話——古典小說論集》（上海：上海古籍出版社，2012）、《民俗與文學——古典小說戲曲中的鬼神》（上海：上海古籍出版社，2015）、《語文縱橫——文‧ 思‧ 意》（香港：中華書局，2014）（合著）、《粵劇與改編——論唐滌生的經典作品》（香港：中華書局，2015）（合著）。另在港台和內地，以及日美等期刊，發表學術論文六十餘篇。
鄭滋斌
香港中文大學哲學博士。香港城市大學中文、翻譯及語學系副教授。多年來主要主要教授語言、文學、文學評論、歷史等科目，並指導博士、碩士生研究文化、思想、文學等領域。 著作有專書七種，論文四十餘篇，主要涉及歷史、古典及現代文學、文學評論、哲學思想，並旁及法律、應用文等內容。
☉ 提高「讀、寫、講、聽」綜合能力
☉ 培養學習語文興趣，增強思維創意
☉ 適合新學制下教師參考及學生閱讀
語文是學習各門學科的基礎。在香港的「三三四」新學制下，如何積累語文知識和語言材料，提高學生閱讀興趣，增加閱讀量，配合時代挑選多樣化的學習材料，是目前香港中國語文教育的重要課題。
在本書中，兩位大學教授會與你分享以下經驗：
如何訓練語文基本功？
如何培養閱讀興趣？
如何利用聽歌學習中文？
如何在看劇時活學語文？
如何煉成「鐵齒銅牙」?
如何激發寫作的創意？
劉燕萍
嶺南大學中文系榮譽教授，嶺南大學前協理副校長、前中文系教授。研究專業為古典文學、古典小說、神話文學、粵劇。專著包括：《愛情與夢幻——唐朝傳奇中的悲劇意識》（香港／台北：商務印書館，1996）、《怪誕與諷刺——明清通俗小說詮釋》（上海：學林出版社，2003）、《古典小說論稿——神話、心理、怪誕》（台北：商務印書館，2006）、《女性與命運——粵劇、粵語戲曲電影論集》（香港：香港大學出版社／香港公開大學出版社，2010）、《神話、仙話、鬼話——古典小說論集》（上海：上海古籍出版社，2012）、《民俗與文學——古典小說戲曲中的鬼神》（上海：上海古籍出版社，2015）、《語文縱橫——文‧ 思‧ 意》（香港：中華書局，2014）（合著）、《粵劇與改編——論唐滌生的經典作品》（香港：中華書局，2015）（合著）。另在港台和內地，以及日美等期刊，發表學術論文六十餘篇。
鄭滋斌
香港中文大學哲學博士。香港城市大學中文、翻譯及語學系副教授。多年來主要主要教授語言、文學、文學評論、歷史等科目，並指導博士、碩士生研究文化、思想、文學等領域。 著作有專書七種，論文四十餘篇，主要涉及歷史、古典及現代文學、文學評論、哲學思想，並旁及法律、應用文等內容。
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