語言文字
研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
自上世紀90年代中國經濟崛起以來,華語成為世界多國的第二語言或主要外語,並在可預見的將來成為另一主要的國際語言。現在國際間正以前所未有的興趣開展華文教育,惟環顧海內外,專門研究華語文教育的國際學術刊物,並不多見,而中英雙語學刊,更為鮮有。因此,華文教研專家學者,為樹立其國際地位,往往須在歐美地區尋找出版機會。時至21世紀,亞洲學人應該有屬於自己的聲音。有鑒於此,本專書擬立足香港,關心亞洲,面向全球,構建跨國家跨地域的學術平台,凝聚兩岸三地、亞洲各國以至世界各地學者專家的知識和力量,藉以提升華文教育研究的整體水準,並瞭解中華文化在當今世界的意義和地位。 本書收錄海內外學者論文二十二篇,分語文教育、國際漢語教學、漢語研究三大範疇,篇次以作者姓名拼音序列,冀能反映相關學科的最新研究成果。所有稿件均經匿名評審。
譽滿回歸,《老餅》第三集!   「擔屎唔偷食」原來同「屎」無關? 點解「省鏡」就代表靚? 「醉貓」居然係一棵植物?   本書精選了96個經典又抵死啜核的廣東俗語故事,帶你追溯咸豐年前的潮語源起,有民間傳說、市井生活、歷史故事、文化習俗,經典潮語,讓你一再笑住回味,回顧往昔廣東人的日常生活!   目錄:   2 油炸蟹 4 攣弮蝦米 6 沙甸魚 8 冬前臘鴨 10 石狗公 12 醉貓 14 水魚 16 失魂魚 18 釣魚 20 揀蟀 22 爛頭蟀 24 埋牙 26 打甩髀 27 包尾大翻 28 胭脂馬 30 舉獅觀圖 32 扯貓尾 34 裝彈弓 36 冇檳榔噍唔出汁 38 茶瓜餸飯,好人有限 40 食穀種 42 割禾青 44 拋生藕 46 夠薑 49 種薑 50 炮製 52 摸茶杯底 54 斟 55 你有牛白腩,我有荔枝柴 56 開火爨 57 火燭鬼 60 魁斗 62 做到隻積咁 64 蘇蝦 66 華宗 68 無間道 70 墨七 72 傾偈 74 過咗海就係神仙 78 你有張良計,我有過牆梯 79 窮過蒙正 80 苦過金葉菊,慘過梁天來 82 借咗聾耳陳隻耳 84 聽出耳油 86 一眼關七 88 一殼眼淚 90 大喊十 91 鼻齃窿冇肉 92 鋸鼻 94 面左左 95 撚手 96 頂手 98 三隻手 100 膝頭哥唔食辣椒醬 102 反骨 104 發怐愗 105 掗拃 106 銷魂 108 鬼拍後尾枕 110 擔屎唔偷食 112 戙高床板 114 一物治一物 115 未見官先打三十大板 116 單料銅煲 118 黑過墨斗 120 皮鞋筋 122 大花筒 123 燒風炮 124 把炮 126 較飛 128 混帳 130 省鏡 132 手震 134 搵個錢刮痧都冇 136 丁文食件 138 碎銀 139 屈尾十 140 九出十三歸 142 數龍 143 托水龍 144 荷溪龍船 146 開圍骰 148 三扒兩撥 150 睇扒 152 陳村碼頭 153 北角過啲 154 擒青 156 滾紅滾綠 157 白撞 158 度橋 159 墟冚 160 殺攤 162 埋齋 164 羅生門 166 無厘頭 168 有紋有路 170 出身
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敍文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示範以「能力導向」(重點批改法)的模式批改作文,一改「精批細改」的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。   書中每一篇範例都由「設題原因」、「批改重點」、「批改重點說明」、「批改正文」、「總評及寫作建議」五部分組成。「批改正文」部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敍文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示範以「能力導向」(重點批改法)的模式批改作文,一改「精批細改」的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。   書中每一篇範例都由「設題原因」、「批改重點」、「批改重點說明」、「批改正文」、「總評及寫作建議」五部分組成。「批改正文」部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敍文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示範以「能力導向」(重點批改法)的模式批改作文,一改「精批細改」的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。   書中每一篇範例都由「設題原因」、「批改重點」、「批改重點說明」、「批改正文」、「總評及寫作建議」五部分組成。「批改正文」部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
千錘百煉的經典宣言 教你領略典雅、高尚的英語魅力   歷史上舉足輕重的政治宣言,如雷貫耳,劃破長空,引領世界走向全新局面。 本書精選了最經典的15篇宣言, 從中世紀時期的英國《大憲章》 到近代時期的《美國獨立宣言》 以至當代時期的《世界人權宣言》等, 每篇宣言代表不同時代的重要里程碑,讀者透過不同篇章,除了能夠學好英語,亦能探尋歷史的足迹。   本書特點︰ 中英對照︰流暢譯文,方便讀者準確理解文章的意蘊 篇章鑒賞︰清楚展現每篇宣言的寫作背景 優美句子標記︰教你欣賞經典語句在文化和語言中的獨特性 單詞速記︰每篇宣言抽取大量生詞,作出釋義 知識連接︰輔助讀者進一步了解宣言的動機   目錄   出版說明   Chapter One 中世紀時期 1英國《大憲章》 Magna Carta 2 2正義戰爭 The Just War 34 (聖托馬斯.阿奎那 (St. Thomas Aquinas))   Chapter Two早期近代時期 3「五月花」號公約 The Mayflower Compact 44 4常識 Common Sense 48 (托馬斯.潘恩 ( Thomas Paine)) 5美國獨立宣言 Declaration of Independence 62 (托馬斯.杰斐遜 等 (Thomas Jefferson, et al. )) 6人權與公民權宣言 Declaration of the Rights of Man and of the Citizen 76 (讓–約瑟夫.穆尼埃 (Jean-Joseph Mounier))   Chapter Three近代時期 7共產黨宣言 The Communist Manifesto 86 (卡爾.馬克思,弗里德里希.恩格斯 (Karl Marx, and Friedrich Engels) ) 8情感宣言 Declaration of Sentiments 124 (伊麗莎白.凱迪.斯坦頓 (Elizabeth Cady Stanton) ) 9論公民的不服從 On the Duty of Civil Disobedience 134 (亨利.戴維.梭羅 (Henry David Thoreau) )   Chapter Four當代時期 10對日宣戰演說 Pearl Harbor Speech (Declaration of War) 146 11日本投降日的廣播演說 Broadcast on Japanese Surrender 154 (哈里.S.杜魯門 (Harry S. Truman) ) 12世界人權宣言 The Universal Declaration of Human Rights 166 13原子能時代的和平 Peace in the Atomic Age 184 (艾伯特.愛因斯坦 (Albert Einstein) ) 14我們該選擇死亡嗎? Shall We Choose Death? 190 (伯特蘭.羅素 (Bertrand Russell) ) 15我們向何處去 Where Do We Go from Here 198 (馬丁.路德.金 (Martin Luther King, Jr.)) )  
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敍文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示範以「能力導向」(重點批改法)的模式批改作文,一改「精批細改」的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。   書中每一篇範例都由「設題原因」、「批改重點」、「批改重點說明」、「批改正文」、「總評及寫作建議」五部分組成。「批改正文」部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
本書是在2011年《活用普通話》一書基礎上進行修訂的版本,在保留原書教授普通話的精華前提下,修訂了隨著時代進步而較為陳舊的內容,並且響應近年來內地香港交流加深的實際情況,增添了內地流行潮語等內容。本書作為一本自2011年以來四次重印,廣受好評的普通話教材的修訂本,可以更好地為港人學習普通話服務。
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敍文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示範以「能力導向」(重點批改法)的模式批改作文,一改「精批細改」的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。   書中每一篇範例都由「設題原因」、「批改重點」、「批改重點說明」、「批改正文」、「總評及寫作建議」五部分組成。「批改正文」部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
本書既梳理了漢字的造字方法、字形演變、字義流轉等問題,又囊括了每一個漢字所代表的文化、哲學意義,堪稱一部藉漢字了解中華民族文化、歷史、社會、民俗的最佳讀本。
本書作者既有在大學教授市場行銷、危機公關及廣告、傳播的理論基礎,又有任職於跨國私人銀行及地產企業的市場營銷及公關實戰經驗。 本書介紹市場營銷及公共關係常用的應用文,包括:營銷口號、印刷媒體廣告、直銷廣告、商品介紹書、採訪邀請函、新聞發佈會文件夾、新聞稿、演講稿、公關刊物及危機公關稿件等。這些內容與行業接軌,使用的示例、格式和慣用語等都貼近行業規範。
作者為本地名校退休中文科主任,深明學生、前線教師所需及本地公開試特點。 根據全球學生閱讀能力進展研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱 PIRLS)擬定的4個層次閱讀理解策略編著。 設立創意寫作題目,分析解題思路,培養自主學習能力。                                                                        文章均為原創,貼近學生生活。 體裁多元,含記敘文、說明文、實用文、寓言、現代詩歌、古詩等。 練習切合各個層次閱讀理解策略,並與TSA相適應。 設有挑戰題,題目具思考性,使學生能深入思考文章內容。
作者為本地名校退休中文科主任,深明學生、前線教師所需及本地公開試特點。 根據全球學生閱讀能力進展研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱 PIRLS)擬定的4個層次閱讀理解策略編著。 設立創意寫作題目,分析解題思路,培養自主學習能力。                                                                        文章均為原創,貼近學生生活。 體裁多元,含記敘文、說明文、實用文、寓言、現代詩歌、古詩等。 練習切合各個層次閱讀理解策略,並與TSA相適應。 設有挑戰題,題目具思考性,使學生能深入思考文章內容。
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作者為本地名校退休中文科主任,深明學生、前線教師所需及本地公開試特點。 根據全球學生閱讀能力進展研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱 PIRLS)擬定的4個層次閱讀理解策略編著。 設立創意寫作題目,分析解題思路,培養自主學習能力。                                                                        文章均為原創,貼近學生生活。 體裁多元,含記敘文、說明文、實用文、寓言、現代詩歌、古詩等。 練習切合各個層次閱讀理解策略,並與TSA相適應。 設有挑戰題,題目具思考性,使學生能深入思考文章內容。
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作者為本地名校退休中文科主任,深明學生、前線教師所需及本地公開試特點。 根據全球學生閱讀能力進展研究(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱 PIRLS)擬定的4個層次閱讀理解策略編著。 設立創意寫作題目,分析解題思路,培養自主學習能力。 文章均為原創,貼近學生生活。 體裁多元,含記敘文、說明文、實用文、寓言、現代詩歌、古詩等。 練習切合各個層次閱讀理解策略,並與TSA相適應。 設有挑戰題,題目具思考性,使學生能深入思考文章內容。
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